努力與堅持：設計之路的啟示

競賽的意義

「老師，我們參加國內xx比賽沒入圍，有入圍團隊設計理念跟我們一樣…」，同學這樣說道。

「因對方整體更完整，不要緊，且還有其他比賽」，老師這樣回覆。

過了一會兒，老師持續跟同學說，「盡力就是最好，競賽過程中可一直累積實力，後續可再一起討論，持續優化作品。」

同學: 「收到!」

之後，師生繼續修正作品，直到下一個競賽的投稿期限。

優秀與獎項

老師: 「Ok,都很完整了，預祝投件順利。」

過了約一個月，主辦單位公布了競賽結果。

同學:「老師，我們最後只到複賽～跟上次類似，有得獎的主題跟我們一模一樣，我覺得我們做的題目比較完整。我有看決選影片，評審詢問得獎團隊的問題，當時與您討論時，老師也有跟我們提到！好可惜…為什麼還是沒得獎?」

老師:「兩位已經很棒了，進複賽就是一種肯定。雖然這次沒獲獎，但我們的作品也很優秀，可以再優化作品，試試其他平台，例如xx競賽。有時評審不同，結果也會不同。」

同學看到訊息後，就再也沒有回應了…。

老師心想:「兩位同學真的很優秀，作品也很好，希望他們不要放棄…」。

此次競賽結束之後，有好長一段時間沒有再聯繫。

堅持的力量

同學:「老師好久不見~~不知您近來一切可好？」

「之前我們這個作品在xx複賽告終，但我們在xx國際競賽獲獎了!」

老師:「恭喜兩位!毅力十足，好作品是不會被埋沒的，還有努力的精神!」

「之前你們參加過的國內xx競賽剛公佈入圍名單，有學弟妹入圍、也有沒入圍的很傷心，剛好可以分享兩位的故事及作品，給他們打打氣，有志者事竟成。」

同學:「對，越挫越勇、百戰百勝!持續精進及努力有一天一定會被看見~ ~!」

「老師也要照顧身子~，還有我考上彰化師範大學的藝術教育研究所，有空會回去探訪您。謝謝老師，祝老師新年快樂！」

老師最後只簡單回覆一個讚的貼圖，其實內心百感交集。

反思與成長

以上是發生在自己身上的真實故事。大多數人只看舞台上的表演者，卻忽略舞台下的努力者。其實，所有的參與者都很優秀。

以賽代訓可以增進學生各項軟硬實力，是教學中很好的模式之一。競賽會有勝負，能獲獎是一種正面肯定。反之，未獲獎的同學會感到失落，老師多少也會感同身受。因此，更要堅定，讓同學感受到支持與陪伴。學習如何從失敗中成長，鍛鍊「受挫力」及培養站起來的力量。

輔導學生參加競賽，有順境也有逆境。無論同學是否能站上舞台，只要師生一同盡我所能，我想這就是最好的獎項。

設計的旅程

設計是一條漫長的旅程。每一次的參賽都是一次自我挑戰。每一個作品的背後，都有無數的思考與努力。

在這條路上，我們不僅要學會接受結果，更要學會從中汲取經驗。每一次的失敗，都是下一次成功的基石。

我希望我的學生們能夠明白，努力的過程比結果更重要。這是一種心態的轉變。

在這個過程中，我們不斷探索，尋找自己的設計風格。每一個作品都是我們心靈的映射，都是我們對世界的獨特理解。

結語

設計的道路上，堅持與努力是我們最好的夥伴。每一次的挑戰，都是成長的機會。

我期待未來能與更多的夥伴一起，攜手共創更美好的設計世界。讓我們在這條路上，繼續前行，永不放棄。

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